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学院开展2021年教师应急救护培训 发表时间:2021-04-28  作者:范潇潇 浏览量:次 分享到:

营造健康、安全、稳定的校园环境,普及应急救护知识,教育引导教职工学习掌握应急救护方法,提高应对突发情况的应急处置能力。近期,由学院工会、教学工作部(教师教学发展中心)主办,人文学院承办的应急救护培训在我院如火如荼地展开。学院近80名教师积极报名参加本次培训。

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培训现场,学院红十字会负责人杜友爱教授向学员们阐述在教师中开展应急救护培训的重要意义,并对本次培训提出五点要求:增强责任、明确任务;联系实际,学以致用;集中精力,严格要求;真正做到学有所获,学有所用;全面增强教师的整体素质,着力提高教师在突发事件救援过程中的应急处置能力。

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培训分为理论知识和实践操作两部分。在理论知识环节,人文学院郭鑫老师用理论知识、案例导入和微视频等相结合的教学方式,深入浅出地为大家讲授心肺复苏(CPR)、人工呼吸、救护原理和技术手段,以及急救的原则、目的、程序、自我保护等知识,并对急救操作过程中的注意事项进行重点强调。理论环节还要求学员除集中授课外,需下载“浙急救APP”,通过碎片时间自学更多急救拓展知识。

理论现场授课_副本.jpg

在实际操作环节,人文学院董国玺老师在现场对心肺复苏的急救知识、如何解除气道梗阻、出血包扎等内容进行了现场演示,并开展深入的互动,指导老师们进行现场演练,帮助他们在最短的时间内掌握基本的急救技巧。

示范操作_副本.jpg

教师指导_副本.jpg

参加培训的教师专心听讲、认真记录,每一个重点救护知识讲解完毕后,都互相协助包扎,反复练习,力求每一个动作标准、到位;培训老师巡视检查,一对一指导、示范,或提示要点,或纠正错误动作,直至每一位学员都掌握技能。

为检验培训效果,现场培训,当场考试。培训教师组织了认真严格的心肺复苏、止血包扎实操考试。通过考核的学员将获得“红十字救护员”证书。

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教师们实践操作,感受如何在突发情况下第一时间救人。

据悉,本次应急救护培训是第五期新教师研习营的一个创新项目,深受学院教师欢迎,今后会作为常规项目保留。它能有效普及应急救护知识与技能,提高教师风险防范意识和应急自救互救技能,更重要的是让教师掌握急救技能,在今后的教学活动中增加一道安全屏障。

培训结束,老师们纷纷发表学习心得。数工学院周旋讲道:“我认为这样的培训是很有必要的,因为我们并不知道危险什么时候会来临,学习相关急救知识能在危险来临时科学的开展自救互救。”管理学院张梦怡讲道:“平时感觉那些危险离自己很远,上完课之后才发现这些情况随时都有可能在身边发生,多学一些急救知识不仅对自己乃至对以后教学工作都有很大的帮助”。基础部王迎春:“学习急救,掌握基本的应急救护常识及处理技能真的很重要,希望自己能增强应急救护能力,成为学生安全的守护者”。